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कक्षा 5 · Veena · अध्याय 9

न्याय

सिद्धार्थ और घायल हंस के नाटक, भाषा-अभ्यास, कल्पना और करुणा गतिविधियों के सरल उत्तर।

24 उत्तरसरल हिंदी

24 worked answers · short steps first, explanations when you need them

पाठ और गतिविधियों के उत्तर

Textbook pages NCERT वीणा, अध्याय 9

Question बातचीत के लिए (1)

जब शाम होती है तो प्रकृति में आपको क्या-क्या बदलाव दिखाई देते हैं?

Steps only

धूप कम होती है, हवा ठंडी लगती है और पक्षी घोंसलों को लौटते हैं।

Answer

अपने आसपास शाम के बदलाव लिखें।

Question बातचीत के लिए (2)

क्या आपने कभी किसी पशु-पक्षी को बचाया है? उससे जुड़ा अनुभव साझा कीजिए।

Steps only

उदाहरण: घायल चिड़िया देखकर मैंने बड़े व्यक्ति से सहायता ली।

Answer

अपना अनुभव या देखा हुआ उदाहरण बताएँ।

Question बातचीत के लिए (3)

यदि आप मंत्री के स्थान पर होते तो न्याय कैसे करते?

Steps only

दोनों की बात सुनकर हंस को सुरक्षित रखने का निर्णय करता/करती।

Answer

अपना न्यायपूर्ण निर्णय और कारण लिखें।

Question बातचीत के लिए (4)

यदि दो पात्रों को महिला पात्रों के रूप में प्रस्तुत करना हो तो आप किन्हें चुनेंगे और क्यों?

Steps only

उदाहरण: महाराज और मंत्री की भूमिकाएँ महिलाओं को दूँगा/दूँगी।

Answer

अपनी पसंद और कारण दें।

Question सोचिए और लिखिए (1)

हंस को घायल देखकर सिद्धार्थ ने क्या किया?

Steps only

हंस को सँभाला, तीर निकाला और मरहम मँगवाया।

Answer

सिद्धार्थ ने हंस की देखभाल की।

Question सोचिए और लिखिए (2)

अंत में हंस सिद्धार्थ को ही क्यों मिला?

Steps only

सिद्धार्थ ने उसकी रक्षा की; हंस स्वयं उसी के पास गया।

Answer

हंस ने सुरक्षा और दया के कारण सिद्धार्थ को चुना।

Question सोचिए और लिखिए (3)

कहानी को अपने शब्दों में प्रवाह-चार्ट के रूप में लिखिए।

Steps only

उद्यान में हंस घायल हुआ → सिद्धार्थ ने उसकी रक्षा की → विवाद दरबार पहुँचा → हंस सिद्धार्थ के पास गया → महाराज ने न्याय किया।

Answer

घटनाएँ क्रम से जोड़ें।

Question अनुमान और कल्पना (1)

जब हंस को तीर लगा होगा तब उसके साथी आपस में क्या बात कर रहे होंगे?

Steps only

“हमारा साथी घायल है; आशा है कोई उसकी मदद करे।”

Answer

यह कल्पित उत्तर है।

Question अनुमान और कल्पना (2)

हंस देवदत्त के पास उड़कर क्यों नहीं गया?

Steps only

देवदत्त ने घायल किया था; सिद्धार्थ ने बचाया था।

Answer

हंस सिद्धार्थ के पास सुरक्षित महसूस करता था।

Question अनुमान और कल्पना (3)

न्याय के निर्णय के बाद राजा शुद्धोदन ने सिद्धार्थ से क्या कहा होगा?

Steps only

“तुमने हंस की रक्षा की; हमें जीवों के प्रति दयालु होना चाहिए।”

Answer

यह कल्पना पर आधारित उदाहरण है।

Question अनुमान और कल्पना (4)

कल्पना कीजिए कि हंस सपने में सिद्धार्थ को उस दिन का अपना अनुभव सुनाता है। वह क्या कहेगा?

Steps only

“तुमने चोट लगने पर मेरी रक्षा की; तुम्हारे पास मैं सुरक्षित था।”

Answer

हंस की आवाज़ में छोटा संदेश लिखें।

Question भाषा की बात (1)

पाठ से अनुस्वार (ं) और चंद्रबिंदु (ँ) वाले शब्द खोजकर लिखिए और उनसे वाक्य बनाइए।

Steps only

अनुस्वार: संध्याकाल, रंगमंच, सुंदर। चंद्रबिंदु: हाँ, माँ, आँखें, साँस।

Answer

इन शब्दों में लगे चिह्न पहचानें और उनसे वाक्य बनाएँ।

Question भाषा की बात (2)

रिक्त स्थानों में रेखांकित शब्दों के विपरीत अर्थ वाले शब्द भरिए: पूर्व दिशा के विपरीत; मारा के विपरीत; निर्दयी के विपरीत; जटिल के विपरीत।

Steps only

पश्चिम; बचाया; दोषी; सरल।

Answer

विपरीत अर्थ वाले शब्द भरें।

Question भाषा की बात (3)

चित्र और शब्द जोड़कर दिए मुहावरे/लोकोक्तियाँ बनाइए।

Steps only

मगरमच्छ के आँसू बहाना; आँख-मिचौनी खेलना; एक और एक ग्यारह; अक्ल बड़ी या भैंस; बंदर क्या जाने अदरक का स्वाद; नौ-दो ग्यारह होना; लाल-पीला होना; दाँतों तले उँगली दबाना; पेट में चूहे दौड़ना; सूरज को दीया दिखाना।

Answer

मुहावरों का क्रम चित्र देखकर तय करें।

Question भाषा की बात (3)

अपनी पसंद के पाँच मुहावरों या लोकोक्तियों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए।

Steps only

नौ-दो ग्यारह होना—वह पुलिस को देखकर भाग गया। दाँतों तले उँगली दबाना—चित्र देखकर सब चकित हुए।

Answer

किसी भी पाँच मुहावरों से सही वाक्य बनाएँ।

Question पाठ से आगे (1)

हंस की घटना के बाद सिद्धार्थ देवदत्त को क्या संदेश लिख सकते हैं?

Steps only

“आगे से पशु-पक्षियों को चोट न पहुँचाएँ और उनकी रक्षा करें।”

Answer

यह एक नमूना संदेश है।

Question पाठ से आगे (2)

गुलाब के फूल पसंद हों तो उनसे प्रेम कैसे दिखाएँगे और क्यों?

Steps only

फूल न तोड़कर पौधे को पानी दूँगा/दूँगी और उसकी रक्षा करूँगा/करूँगी।

Answer

पौधे की देखभाल करके प्रेम दिखाएँ।

Question पाठ से आगे (3)

चित्रों में दिए संकेत देखकर पक्षियों की संख्या घटने के कारणों पर चर्चा करें और उनके बचाव के उपाय बताइए।

Steps only

पेड़ काटना, प्रदूषण और तार पक्षियों को नुकसान पहुँचा सकते हैं। पेड़ लगाएँ और घोंसलों की रक्षा करें।

Answer

चित्रों के कारण और बचाव के उपाय लिखें।

Question पुस्तकालय एवं अन्य स्रोत (1)

पुस्तकालय में गौतम बुद्ध से संबंधित जातक कथाएँ पढ़िए।

Steps only

एक जातक कथा पढ़कर पात्र, घटना और सीख बताएँ।

Answer

अपनी चुनी हुई कथा का संक्षेप साझा करें।

Question पुस्तकालय एवं अन्य स्रोत (2)

राजा विक्रमादित्य के न्याय से जुड़ी कथा खोजकर पढ़िए और उस पर बातचीत कीजिए।

Steps only

एक कथा पढ़ें और विवाद, निर्णय तथा कारण बताएँ।

Answer

कथा का सार अपने शब्दों में लिखें।

Question मैं भी सिद्धार्थ (1)

दिए चित्रों में सहायता, समझदारी और करुणा के प्रसंगों पर चर्चा करके किसी एक पर कुछ पंक्तियाँ लिखिए।

Steps only

गर्मी में पक्षियों के लिए साफ पानी रखें और कटोरा रोज भरें।

Answer

किसी एक चित्र पर अपनी पंक्तियाँ लिखें।

Question मैं भी सिद्धार्थ (2)

यदि सिद्धार्थ का कोई मित्र देखने या सुनने में असमर्थ होता, तो वे उसे उद्यान का आनंद कैसे करवाते?

Steps only

मित्र की पसंद पूछकर खुशबू, स्पर्श, हवा और आवाज़ से उद्यान का अनुभव कराते।

Answer

अनुभव को मित्र की जरूरत के अनुरूप बनाएँ।

Question मैं भी सिद्धार्थ (3)

आपके घर या आस-पास लोग अपनी समस्याएँ सुलझाने के लिए किन लोगों के पास जाते हैं? उनके बारे में पता करके साझा करें।

Steps only

डॉक्टर स्वास्थ्य में और शिक्षक पढ़ाई में सहायता करते हैं।

Answer

अपने परिवार/समुदाय का उदाहरण दें।

Question मैं भी सिद्धार्थ (कागज़ की चिड़िया)

अभिभावक और शिक्षक की सहायता से चित्रों के चरण देखकर कागज़ की चिड़िया बनाइए।

Steps only

चित्र में दिए 1–9 क्रम से कागज़ मोड़कर चिड़िया बनाएँ।

Answer

चित्र के क्रम से कागज़ की चिड़िया बनाएँ।

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