विद्यापति के पद — विद्यापति

नायिका का प्रिय उससे दूर है, इसलिए वह अकेले घर में नहीं रह पाती। सावन की वर्षा और चारों ओर का प्रेममय वातावरण उसके विरह को और बढ़ाते हैं। उसे लगता है कि प्रिय उसका मन अपने साथ ले गया है। वह सखी से कहती है कि उसका गहरा दुख शायद दूसरे लोग समझ न पाएँ।

नायिका कहती है कि प्रिय को जीवन भर देखते रहने पर भी उसकी आँखें तृप्त नहीं हुईं। इससे प्रिय के रूप के प्रति उसका गहरा आकर्षण और बार-बार उन्हें देखने की चाह व्यक्त होती है।

प्रिय का रूप और मधुर वाणी नायिका को बहुत प्रिय हैं। वह उन्हें बार-बार देखती और सुनती रही, फिर भी मन में प्रेम और चाह बनी रहती है। इसलिए उसका हृदय पूरी तरह संतुष्ट नहीं होता।

नायिका कहती है कि प्रिय के प्रेम और अनुराग का जितना वर्णन करो, वह हर क्षण नया लगता है। पुराने अनुभव याद करने पर भी प्रेम की ताजगी और आकर्षण कम नहीं होते।

कोयल की आवाज़ और भौरों की गुनगुनाहट नायिका को प्रेम और मिलन की याद दिलाते हैं। विरह में वह इन मधुर ध्वनियों को सह नहीं पाती और कान ढक लेती है।

कवि “कातर दिठि करि, चौदिस हेरि-हेरि / नयन गरए जल-धारा” शब्दों से नायिका की दशा बताता है। वह दुखी आँखों से चारों ओर प्रिय को खोजती है और रोते-रोते उसकी आँखों से आँसू बहते हैं।

तिरपित—तृप्त; छन—क्षण; बिदगध—विदग्ध; निहारल—निहारना; पिरित—प्रीति; साओन—श्रावण; अपजस—अपयश; छिन—क्षण; तोहारा—तुम्हारा; कातिक—कार्तिक।

नायिका कहती है कि प्रिय के बिना घर में अकेले रहना असहनीय है। वह चाहती है कि सखी उसके दुख की खबर संसार तक पहुँचाए, क्योंकि उसका वियोग बहुत कठिन है।

नायिका कहती है कि उसने प्रिय को जीवन भर देखा और उनकी मधुर बातें सुनीं, फिर भी आँखों और कानों की चाह पूरी नहीं हुई। यह उनके प्रति उसके गहरे और कभी न घटने वाले प्रेम को दिखाता है।

खिले हुए वन और कोयल-भौरों की मधुर आवाजें प्रेममय वातावरण बनाती हैं। प्रिय से दूर नायिका यह सब देखकर-सुनकर दुखी होती है और आँखें-कान बंद कर लेती है। प्रकृति का सौंदर्य उसके लिए मिलन की याद बनकर विरह को तीखा करता है।

विद्यापति की काव्य-भाषा की पाँच विशेषताएँ इस प्रकार लिख सकते हैं: 1. भाषा मैथिली है—जैसे “सखि हे” से लोक-बोली का सहज स्वर सुनाई देता है। 2. छोटे, सरल देशज शब्द भाव को साफ़ करते हैं—जैसे “पिअ” (प्रिय)। 3. सखी से बातचीत के रूप में पद रचे गए हैं—“सखि हे” इसका उदाहरण है। 4. सुनने और देखने के बिंब हैं—नायिका रूप देखती और मधुर बोल सुनती है। 5. पद गेय और लयपूर्ण हैं—“गुनि-गुनि” और “सुन-सुन” की पुनरावृत्ति से गाने का प्रवाह बनता है।

सुनते समय भाषा की मधुरता, लय, स्वर और भाव पर ध्यान दें। फिर तीन-चार वाक्यों में लिखें कि गायन से पद का विरह या प्रेम-भाव आपको कैसे समझ आया। उपलब्ध रिकॉर्डिंग की वैधता और स्रोत भी जाँचें।

विद्यापति और जायसी दोनों प्रेम और विरह को केंद्र में रखते हैं। विद्यापति के पदों में राधा-कृष्ण के प्रेम, रूप और मिलन-विरह की निजी अनुभूति गीत की तरह आती है। जायसी के “बारहमासा” में नागमती का विरह बारह महीनों और बदलते मौसमों के सहारे दिखता है। इसलिए विद्यापति का वर्णन अधिक गीतात्मक और निकट भाव वाला है, जबकि जायसी का वर्णन समय और प्रकृति के विस्तार से आगे बढ़ता है।