21 worked answers · short steps first, explanations when you need them
प्रश्न-अभ्यास
Textbook pages NCERT अंतरा भाग 1, अध्याय 12
Question प्रश्न-अभ्यास, q1
संध्या के समय प्रकृति में क्या-क्या परिवर्तन होते हैं?
Steps only
सूर्य ढलने पर आकाश की लालिमा पेड़ों की चोटियों पर सिमटती है। नदी और रेत पर सुनहरे, नीले और धूप-छाँह के रंग दिखाई देते हैं। धीरे-धीरे पक्षी और पशु लौटते हैं, रोशनी कम होती है और रात का अँधेरा फैल जाता है।
Answer
सूर्य ढलने पर आकाश की लालिमा पेड़ों की चोटियों पर सिमटती है। नदी और रेत पर सुनहरे, नीले और धूप-छाँह के रंग दिखाई देते हैं। धीरे-धीरे पक्षी और पशु लौटते हैं, रोशनी कम होती है और रात का अँधेरा फैल जाता है।
Question प्रश्न-अभ्यास, q2
पंत जी ने नदी के तट का जो वर्णन किया है, उसे अपने शब्दों में लिखिए।
Steps only
डूबते सूर्य की रोशनी नदी के जल और रेत को रंगीन बना देती है। हवा से रेत पर लहरदार आकृतियाँ बनती हैं और पानी में नीली लहरें चमकती हैं। मंदिर के शंख-घंटे और तट पर बैठी वृद्धाएँ इस दृश्य को शांत और भावपूर्ण बनाते हैं।
Answer
डूबते सूर्य की रोशनी नदी के जल और रेत को रंगीन बना देती है। हवा से रेत पर लहरदार आकृतियाँ बनती हैं और पानी में नीली लहरें चमकती हैं। मंदिर के शंख-घंटे और तट पर बैठी वृद्धाएँ इस दृश्य को शांत और भावपूर्ण बनाते हैं।
Question प्रश्न-अभ्यास, q3
छोटी बस्ती के अवसाद को किन उपकरणों द्वारा व्यक्त किया गया है?
Steps only
कम रोशनी देने वाली धुँआती ढिबरी, छोटी दुकानों का धुँआ, थके और चिंतित लोग, कातर मन तथा गहरी नींद का अँधेरा—इन चित्रों से बस्ती का दुख और ठहराव व्यक्त हुआ है।
Answer
कम रोशनी देने वाली धुँआती ढिबरी, छोटी दुकानों का धुँआ, थके और चिंतित लोग, कातर मन तथा गहरी नींद का अँधेरा—इन चित्रों से बस्ती का दुख और ठहराव व्यक्त हुआ है।
Question प्रश्न-अभ्यास, q4
लाला के मन में उठनेवाली दुविधा को अपने शब्दों में लिखिए।
Steps only
लाला सोचता है कि मेहनत और ईमानदारी के बावजूद उसका परिवार अभाव में है। वह पूछता है कि क्या वह भी शहर के महाजन जैसा धनवान बन सकता है और ऐसी व्यवस्था क्यों न हो जिसमें कमाई काम और गुण के अनुसार बाँटी जाए।
Answer
लाला सोचता है कि मेहनत और ईमानदारी के बावजूद उसका परिवार अभाव में है। वह पूछता है कि क्या वह भी शहर के महाजन जैसा धनवान बन सकता है और ऐसी व्यवस्था क्यों न हो जिसमें कमाई काम और गुण के अनुसार बाँटी जाए।
Question प्रश्न-अभ्यास, q5
सामाजिक समानता की छवि किस तरह अभिव्यक्त हुई है?
Steps only
कवि ऐसे समाज की कल्पना करता है जहाँ आय और खर्च का बँटवारा काम और गुण के अनुसार हो, लोगों का श्रम सबके हित में लगे और कोई किसी का शोषण न करे।
Answer
कवि ऐसे समाज की कल्पना करता है जहाँ आय और खर्च का बँटवारा काम और गुण के अनुसार हो, लोगों का श्रम सबके हित में लगे और कोई किसी का शोषण न करे।
Question प्रश्न-अभ्यास, q6
“कर्म और गुण के समान ही सकल आय-व्यय का हो वितरण” से कवि किस समाज की ओर संकेत करता है?
Steps only
कवि ऐसे न्यायपूर्ण समाज की बात करता है जिसमें आय और संसाधनों का बँटवारा व्यक्ति के काम और योग्यता के अनुरूप हो। इससे मेहनत का सम्मान हो और कुछ लोगों के पास ही सारी संपत्ति न जमा हो।
Answer
कवि ऐसे न्यायपूर्ण समाज की बात करता है जिसमें आय और संसाधनों का बँटवारा व्यक्ति के काम और योग्यता के अनुरूप हो। इससे मेहनत का सम्मान हो और कुछ लोगों के पास ही सारी संपत्ति न जमा हो।
Question प्रश्न-अभ्यास, q7
वृद्धाओं और विधवाओं वाले अंश का काव्य-सौंदर्य स्पष्ट कीजिए।
Steps only
तट पर ध्यान करती वृद्धाओं की तुलना बगुलों से की गई है। नदी की धीमी धारा उनके अनकहे दुख की तरह बहती प्रतीत होती है। दृश्य शांत है, पर उसमें करुणा और सामाजिक संवेदना भी है।
Answer
तट पर ध्यान करती वृद्धाओं की तुलना बगुलों से की गई है। नदी की धीमी धारा उनके अनकहे दुख की तरह बहती प्रतीत होती है। दृश्य शांत है, पर उसमें करुणा और सामाजिक संवेदना भी है।
Question प्रश्न-अभ्यास, q8a
“ताम्रपर्ण पीपल से, शतमुख / झरते चंचल स्वर्णिम निर्झर” का आशय स्पष्ट कीजिए।
Steps only
सूर्यास्त की लालिमा में पीपल के ताँबे जैसे पत्तों से सुनहरी रोशनी झरनों की तरह चमकती दिखती है।
Answer
सूर्यास्त की लालिमा में पीपल के ताँबे जैसे पत्तों से सुनहरी रोशनी झरनों की तरह चमकती दिखती है।
Question प्रश्न-अभ्यास, q8b
“दीप शिखा-सा ज्वलित कलश / नभ में उठकर करता नीराजन” का आशय बताइए।
Steps only
मंदिर का चमकता कलश आकाश की पृष्ठभूमि में दीपक की लौ जैसा दिखता है, मानो वह आकाश की आरती कर रहा हो।
Answer
मंदिर का चमकता कलश आकाश की पृष्ठभूमि में दीपक की लौ जैसा दिखता है, मानो वह आकाश की आरती कर रहा हो।
Question प्रश्न-अभ्यास, q8c
“सोन खगों की पाँति / आर्द्र ध्वनि से नीरव नभ करती मुखरित” का आशय बताइए।
Steps only
सोन-पक्षियों की कतार आकाश में उड़ती है। उनकी भावपूर्ण आवाज़ शांत आकाश के सन्नाटे को भर देती है।
Answer
सोन-पक्षियों की कतार आकाश में उड़ती है। उनकी भावपूर्ण आवाज़ शांत आकाश के सन्नाटे को भर देती है।
Question प्रश्न-अभ्यास, q8d
“मन से कढ़ अवसाद श्रांति / आँखों के आगे बुनती जाला” का आशय बताइए।
Steps only
मन की उदासी और थकान इतनी बढ़ गई है कि व्यक्ति को वे धुँधले जाल की तरह अपने सामने छाई लगती हैं।
Answer
मन की उदासी और थकान इतनी बढ़ गई है कि व्यक्ति को वे धुँधले जाल की तरह अपने सामने छाई लगती हैं।
Question प्रश्न-अभ्यास, q8e
“क्षीण ज्योति ने चुपके ज्यों / गोपन मन को दे दी हो भाषा” का आशय बताइए।
Steps only
ढिबरी की कमज़ोर रोशनी में लोगों के मन की छिपी चिंता और दुख जैसे दिखाई देने लगते हैं।
Answer
ढिबरी की कमज़ोर रोशनी में लोगों के मन की छिपी चिंता और दुख जैसे दिखाई देने लगते हैं।
Question प्रश्न-अभ्यास, q8f
“बिना आय की क्लांति बन रही / उसके जीवन की परिभाषा” का आशय बताइए।
Steps only
स्थिर या बहुत कम आमदनी के कारण लाला का जीवन लगातार थकान और अभाव से घिरा है। उसकी पहचान जैसे इसी संघर्ष से बन गई है।
Answer
स्थिर या बहुत कम आमदनी के कारण लाला का जीवन लगातार थकान और अभाव से घिरा है। उसकी पहचान जैसे इसी संघर्ष से बन गई है।
Question प्रश्न-अभ्यास, q8g
“व्यक्ति नहीं, जग की परिपाटी / दोषी जन के दुःख-क्लेश की” का आशय बताइए।
Steps only
कवि कहता है कि लोगों के दुख का कारण केवल कोई एक व्यक्ति नहीं, बल्कि समाज की अन्यायपूर्ण व्यवस्था भी है।
Answer
कवि कहता है कि लोगों के दुख का कारण केवल कोई एक व्यक्ति नहीं, बल्कि समाज की अन्यायपूर्ण व्यवस्था भी है।
योग्यता-विस्तार
Textbook pages NCERT अंतरा भाग 1, अध्याय 12
Question योग्यता-विस्तार, extra1
ग्राम्य जीवन से संबंधित कविताओं का संकलन कीजिए।
Steps only
यह खोज और संकलन की गतिविधि है। पाठ्यपुस्तक या पुस्तकालय से गाँव, खेत, किसान, प्रकृति या ग्रामीण श्रम पर लिखी कविताएँ चुनें। हर कविता के साथ कवि, पुस्तक और स्रोत लिखें।
Answer
यह खोज और संकलन की गतिविधि है। पाठ्यपुस्तक या पुस्तकालय से गाँव, खेत, किसान, प्रकृति या ग्रामीण श्रम पर लिखी कविताएँ चुनें। हर कविता के साथ कवि, पुस्तक और स्रोत लिखें।
Question योग्यता-विस्तार, extra2a
“ज्योति स्तंभ-सा” किसके लिए आया है?
Steps only
डूबते हुए सूर्य के लिए।
Answer
डूबते हुए सूर्य के लिए।
Question योग्यता-विस्तार, extra2b
“केंचुल-सा” किसके लिए आया है?
Steps only
चितकबरे गंगाजल के लिए।
Answer
चितकबरे गंगाजल के लिए।
Question योग्यता-विस्तार, extra2c
“दीपशिखा-सा” किसके लिए आया है?
Steps only
मंदिर के चमकते कलश के लिए।
Answer
मंदिर के चमकते कलश के लिए।
Question योग्यता-विस्तार, extra2d
“बगुलों-सी” किसके लिए आया है?
Steps only
तट पर बैठी वृद्धाओं के लिए।
Answer
तट पर बैठी वृद्धाओं के लिए।
Question योग्यता-विस्तार, extra2e
“स्वर्ण चूर्ण-सी” किसके लिए आया है?
Steps only
गोधूलि में उड़ती धूल के लिए।
Answer
गोधूलि में उड़ती धूल के लिए।
Question योग्यता-विस्तार, extra2f
“सनन् तीर-सा” किसके लिए आया है?
Steps only
तेजी से उड़ते पक्षियों के समूह और उनके स्वर के लिए—वे आकाश में तीर की तरह जाते दिखते हैं।
Answer
तेजी से उड़ते पक्षियों के समूह और उनके स्वर के लिए—वे आकाश में तीर की तरह जाते दिखते हैं।