कक्षा 10 · Kshitij-2 · अध्याय 2
तुलसीदास — राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद
रामचरितमानस के संवाद में क्रोध, साहस, विनम्रता, व्यंग्य और अवधी भाषा के सरल उत्तर।
22 उत्तरसरल हिंदी
22 worked answers · short steps first, explanations when you need them
संवाद और अभ्यास के उत्तर
Textbook pages NCERT क्षितिज भाग 2, अध्याय 2
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 1
परशुराम के क्रोध के उत्तर में लक्ष्मण धनुष टूटने के क्या कारण बताते हैं?
लक्ष्मण धनुष को पुराना बताते हैं और कहते हैं कि बचपन में उन्होंने कई धनुष तोड़े; उनका उत्तर व्यंग्यपूर्ण है।
Answer
लक्ष्मण धनुष को पुराना बताते हैं और कहते हैं कि बचपन में उन्होंने कई धनुष तोड़े; उनका उत्तर व्यंग्यपूर्ण है।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 2
परशुराम के क्रोध पर राम और लक्ष्मण की प्रतिक्रियाओं से उनके स्वभाव की तुलना कीजिए।
राम विनम्र और शांत हैं; लक्ष्मण निडर, तेज और व्यंग्यपूर्ण हैं।
Answer
राम विनम्र और शांत हैं; लक्ष्मण निडर, तेज और व्यंग्यपूर्ण हैं।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 3
लक्ष्मण और परशुराम के संवाद का अपना पसंदीदा भाव अपने शब्दों में संवाद रूप में लिखिए और अपनी प्रतिक्रिया बताइए।
नमूना संवाद लिखें और बताएं कि उस व्यवहार से सहमत हैं या नहीं, कारण सहित।
Answer
नमूना संवाद लिखें और बताएं कि उस व्यवहार से सहमत हैं या नहीं, कारण सहित।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 4
दिए गए प्रसंग में परशुराम अपने बारे में किन बातों का दावा करते हैं?
वे अपने युद्ध-कौशल और शत्रुओं पर विजय का वर्णन करते हैं; इससे उनका अभिमान दिखाई देता है।
Answer
वे अपने युद्ध-कौशल और शत्रुओं पर विजय का वर्णन करते हैं; इससे उनका अभिमान दिखाई देता है।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 5
लक्ष्मण के कथनों में वीर योद्धा के कौन-से गुण दिखाई देते हैं?
लक्ष्मण निडर और आत्मविश्वासी हैं; उनका व्यंग्य साहस के साथ उग्रता भी दिखाता है।
Answer
लक्ष्मण निडर और आत्मविश्वासी हैं; उनका व्यंग्य साहस के साथ उग्रता भी दिखाता है।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 6
साहस और शक्ति के साथ विनम्रता होना क्यों अच्छा है?
विनम्र साहस से हम अपनी बात दृढ़ता से कह सकते हैं और विवाद को बढ़ने से रोक सकते हैं।
Answer
विनम्र साहस से हम अपनी बात दृढ़ता से कह सकते हैं और विवाद को बढ़ने से रोक सकते हैं।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 7 (क)
पहले दिए अंश में लक्ष्मण परशुराम को किस तरह संबोधित करते हैं और उससे कौन-सा भाव बनता है?
लक्ष्मण का विनम्र दिखता संबोधन वास्तव में व्यंग्यपूर्ण है; इससे चुनौती का भाव बनता है।
Answer
लक्ष्मण का विनम्र दिखता संबोधन वास्तव में व्यंग्यपूर्ण है; इससे चुनौती का भाव बनता है।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 7 (ख)
दूसरे दिए अंश में परशुराम का स्वभाव और लक्ष्मण की प्रतिक्रिया कैसे दिखती है?
परशुराम क्रोधित और गर्वीले हैं; लक्ष्मण निडर होकर व्यंग्य से उत्तर देते हैं।
Answer
परशुराम क्रोधित और गर्वीले हैं; लक्ष्मण निडर होकर व्यंग्य से उत्तर देते हैं।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 8
इस प्रसंग में अवधी भाषा की विशेषताएँ अपने शब्दों में लिखिए।
अवधी की सहज बोलचाल, पात्रानुकूल संवाद, तुक और लय इस प्रसंग को जीवंत बनाते हैं।
Answer
अवधी की सहज बोलचाल, पात्रानुकूल संवाद, तुक और लय इस प्रसंग को जीवंत बनाते हैं।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 9
इस प्रसंग में व्यंग्य किस प्रकार का प्रभाव पैदा करता है? उदाहरण के भाव से समझाइए।
लक्ष्मण का व्यंग्य परशुराम के अभिमान को चुनौती देता है; इससे हास्य और तनाव दोनों बनते हैं।
Answer
लक्ष्मण का व्यंग्य परशुराम के अभिमान को चुनौती देता है; इससे हास्य और तनाव दोनों बनते हैं।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 10 (क)
पहले वाक्यांश में बार-बार आने वाली ध्वनि पर ध्यान देकर प्रयुक्त अलंकार पहचानिए।
अनुप्रास अलंकार—एक जैसी ध्वनियों की आवृत्ति से लय बनती है।
Answer
अनुप्रास अलंकार—एक जैसी ध्वनियों की आवृत्ति से लय बनती है।
Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 10 (ख)
दूसरे वाक्यांश में समान ध्वनियों और बढ़े हुए वर्णन को देखकर अलंकार बताइए।
अनुप्रास प्रमुख है; पराक्रम का बढ़ा-चढ़ा वर्णन अतिशयोक्ति का भाव भी देता है।
Answer
अनुप्रास प्रमुख है; पराक्रम का बढ़ा-चढ़ा वर्णन अतिशयोक्ति का भाव भी देता है।
Question रचना और अभिव्यक्ति, प्रश्न 11
क्रोध को कभी उपयोगी और कभी हानिकारक मानने वाले कथन पर अपना मत कारण सहित लिखिए।
क्रोध अन्याय के विरुद्ध चेतना दे सकता है, पर उसे नियंत्रित न किया जाए तो नुकसान करता है।
Answer
क्रोध अन्याय के विरुद्ध चेतना दे सकता है, पर उसे नियंत्रित न किया जाए तो नुकसान करता है।
Question रचना और अभिव्यक्ति, प्रश्न 12
अपने किसी मित्र या परिचित के स्वभाव की विशेषताएँ लिखिए।
यह व्यक्तिगत उत्तर है; दो गुण और उनसे जुड़ा एक-एक उदाहरण लिखें।
Answer
यह व्यक्तिगत उत्तर है; दो गुण और उनसे जुड़ा एक-एक उदाहरण लिखें।
Question रचना और अभिव्यक्ति, प्रश्न 13
“दूसरों की क्षमता को कम नहीं समझना चाहिए” शीर्षक पर छोटी कहानी लिखिए।
कहानी का संदेश रखें: किसी को अवसर दिए बिना उसकी क्षमता का निर्णय न करें।
Answer
कहानी का संदेश रखें: किसी को अवसर दिए बिना उसकी क्षमता का निर्णय न करें।
Question रचना और अभिव्यक्ति, प्रश्न 14
ऐसी किसी घटना का वर्णन कीजिए जब आपने अन्याय का विरोध किया या कर सकते थे।
व्यक्तिगत उत्तर: घटना, आपका न्यायपूर्ण कदम और उससे मिली सीख बताएं।
Answer
व्यक्तिगत उत्तर: घटना, आपका न्यायपूर्ण कदम और उससे मिली सीख बताएं।
Question रचना और अभिव्यक्ति, प्रश्न 15
आज अवधी भाषा मुख्य रूप से किन क्षेत्रों में बोली जाती है?
अवधी मुख्यतः उत्तर प्रदेश के अवध क्षेत्र और उसके आसपास बोली जाती है।
Answer
अवधी मुख्यतः उत्तर प्रदेश के अवध क्षेत्र और उसके आसपास बोली जाती है।
Question पाठेतर गतिविधि, पुस्तकालय-पठन
तुलसीदास की कोई दूसरी रचना पुस्तकालय से चुनकर उसका परिचय तैयार कीजिए।
किताब से जानकारी लेकर तुलसीदास की चुनी रचना का तीन वाक्यों में परिचय दें।
Answer
किताब से जानकारी लेकर तुलसीदास की चुनी रचना का तीन वाक्यों में परिचय दें।
Question पाठेतर गतिविधि, दोहा-चौपाई वाचन
दोहा या चौपाई का लय सहित पाठ करने के लिए कैसे अभ्यास करेंगे?
अर्थ समझकर स्पष्ट उच्चारण, सही विराम और नियमित लय के साथ पाठ करें।
Answer
अर्थ समझकर स्पष्ट उच्चारण, सही विराम और नियमित लय के साथ पाठ करें।
Question पाठेतर गतिविधि, अनुभव-लेखन
यदि आपने रामलीला या रामकथा का मंचन देखा है, तो उसका अनुभव लिखिए।
व्यक्तिगत उत्तर: मंचन का एक दृश्य, आपका अनुभव और उससे मिली सीख बताएं।
Answer
व्यक्तिगत उत्तर: मंचन का एक दृश्य, आपका अनुभव और उससे मिली सीख बताएं।
Question पाठेतर गतिविधि, नाट्य-प्रस्तुति
राम-लक्ष्मण-परशुराम प्रसंग की छोटी नाट्य प्रस्तुति की तैयारी कैसे करेंगे?
Question पाठेतर गतिविधि, शब्दकोश
पाठ में आए कठिन या स्थानीय शब्दों के अर्थ कैसे जाँचेंगे?
शब्दकोश में अर्थ खोजकर वही अर्थ चुनें जो पाठ के प्रसंग में सही बैठता है।
Answer
शब्दकोश में अर्थ खोजकर वही अर्थ चुनें जो पाठ के प्रसंग में सही बैठता है।