LEARNING CLOSE TO YOU

Choose your location

Use a city to find schools, tutors, educators and learning support. You can change it anytime.

With your permission, your browser shares your coordinates with Google to find your city.

कक्षा 10 · Sparsh · अध्याय 6

कैफ़ी आज़मी — कर चले हम फ़िदा

देशभक्ति गीत के प्रश्न, भावार्थ, भाषा-अध्ययन और चर्चा/परियोजना गतिविधियों के सरल उत्तर।

20 उत्तरसरल हिंदी

20 worked answers · short steps first, explanations when you need them

गीत और अभ्यास के उत्तर

Textbook pages NCERT स्पर्श भाग 2, अध्याय 6

Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 1

क्या इस गीत की कोई ऐतिहासिक पृष्ठभूमि है? स्पष्ट कीजिए।

Steps only

हाँ। यह गीत 1962 के भारत-चीन युद्ध की पृष्ठभूमि पर बनी फ़िल्म “हक़ीक़त” के लिए लिखा गया था।

Answer

हाँ। यह गीत 1962 के भारत-चीन युद्ध की पृष्ठभूमि पर बनी फ़िल्म “हक़ीक़त” के लिए लिखा गया था।

Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 2

“सर हिमालय का हमने न झुकने दिया” में हिमालय किस बात का प्रतीक है?

Steps only

हिमालय देश के गौरव, आत्मसम्मान और स्वतंत्रता का प्रतीक है। सैनिकों ने कठिन हालात में उसकी रक्षा की।

Answer

हिमालय देश के गौरव, आत्मसम्मान और स्वतंत्रता का प्रतीक है। सैनिकों ने कठिन हालात में उसकी रक्षा की।

Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 3

गीत में धरती को दुल्हन क्यों कहा गया है?

Steps only

दुल्हन का बिंब धरती की सुंदरता, गरिमा और उत्सव का भाव जगाता है; सैनिकों ने उसके सम्मान की रक्षा की है।

Answer

दुल्हन का बिंब धरती की सुंदरता, गरिमा और उत्सव का भाव जगाता है; सैनिकों ने उसके सम्मान की रक्षा की है।

Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 4

गीत में ऐसी कौन-सी विशेषता है कि सैनिक जीवन भर याद रह जाते हैं?

Steps only

उनका साहस, कठिनाई में डटे रहना और देश के लिए बलिदान लोगों के मन में उनकी स्मृति बनाए रखता है।

Answer

उनका साहस, कठिनाई में डटे रहना और देश के लिए बलिदान लोगों के मन में उनकी स्मृति बनाए रखता है।

Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 5

कवि ने “साथियो” संबोधन का प्रयोग किनके लिए किया है?

Steps only

यह संबोधन सैनिक साथियों के साथ उन देशवासियों और आने वाली पीढ़ियों से भी है जिन्हें देश की जिम्मेदारी सौंपी जा रही है।

Answer

यह संबोधन सैनिक साथियों के साथ उन देशवासियों और आने वाली पीढ़ियों से भी है जिन्हें देश की जिम्मेदारी सौंपी जा रही है।

Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 6

कविता में किस काफिले को आगे बढ़ाते रहने की बात कही गई है?

Steps only

यह कुर्बानी, देशप्रेम और स्वतंत्रता की रक्षा के लिए निरंतर आगे बढ़ने वाले लोगों का काफिला है।

Answer

यह कुर्बानी, देशप्रेम और स्वतंत्रता की रक्षा के लिए निरंतर आगे बढ़ने वाले लोगों का काफिला है।

Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 7

गीत में “सर पर कफ़न बाँधना” किस ओर संकेत करता है?

Steps only

यह देश और दूसरों की रक्षा के लिए मृत्यु के भय से ऊपर उठकर बलिदान को तैयार रहने का प्रतीक है।

Answer

यह देश और दूसरों की रक्षा के लिए मृत्यु के भय से ऊपर उठकर बलिदान को तैयार रहने का प्रतीक है।

Question प्रश्न-अभ्यास, प्रश्न 8

इस गीत का मुख्य संदेश अपने शब्दों में लिखिए।

Steps only

गीत सैनिकों के साहस और बलिदान का सम्मान करता है और देशवासियों से स्वतंत्रता तथा देश की गरिमा की रक्षा जारी रखने की अपेक्षा करता है।

Answer

गीत सैनिकों के साहस और बलिदान का सम्मान करता है और देशवासियों से स्वतंत्रता तथा देश की गरिमा की रक्षा जारी रखने की अपेक्षा करता है।

Question भाव स्पष्ट कीजिए, पद्यांश 1

साँस और नब्ज़ कठिनाई से चलने पर भी आगे बढ़ते कदमों वाले पद्यांश का भाव लिखिए।

Steps only

अत्यधिक ठंड और संकट में भी सैनिक देश की रक्षा का कर्तव्य निभाते रहे।

Answer

अत्यधिक ठंड और संकट में भी सैनिक देश की रक्षा का कर्तव्य निभाते रहे।

Question भाव स्पष्ट कीजिए, पद्यांश 2

अपने रक्त से धरती पर रेखा खींचने और शत्रु को आगे न आने देने वाले पद्यांश का भाव स्पष्ट कीजिए।

Steps only

सैनिक अपने जीवन का बलिदान देकर देश की सीमा और स्वतंत्रता की रक्षा करने का संकल्प लेते हैं।

Answer

सैनिक अपने जीवन का बलिदान देकर देश की सीमा और स्वतंत्रता की रक्षा करने का संकल्प लेते हैं।

Question भाव स्पष्ट कीजिए, पद्यांश 3

सीता की रक्षा और राम-लक्ष्मण के उल्लेख वाले पद्यांश का भाव अपने शब्दों में समझाइए।

Steps only

सीता देश की गरिमा/मातृभूमि और राम-लक्ष्मण रक्षक नागरिकों के प्रतीक हैं; कोई उसकी स्वतंत्रता को छीन न पाए।

Answer

सीता देश की गरिमा/मातृभूमि और राम-लक्ष्मण रक्षक नागरिकों के प्रतीक हैं; कोई उसकी स्वतंत्रता को छीन न पाए।

Question भाषा-अध्ययन, प्रश्न 1

इन प्रयोगों का गीत के संदर्भ में आशय बताइए और हर एक का अपना वाक्य बनाइए: कट गए सर, नब्ज़ जमती गई, जान देने की रुत, हाथ उठने लगे।

Steps only

कट गए सर—बलिदान हुआ; नब्ज़ जमती गई—कड़ी ठंड से शरीर सुन्न हुआ; जान देने की रुत—बलिदान का समय; हाथ उठने लगे—हमले/आक्रमण की तैयारी।

Answer

कट गए सर—बलिदान हुआ; नब्ज़ जमती गई—कड़ी ठंड से शरीर सुन्न हुआ; जान देने की रुत—बलिदान का समय; हाथ उठने लगे—हमले/आक्रमण की तैयारी।

Question भाषा-अध्ययन, प्रश्न 2

संबोधन में बहुवचन शब्दों पर अनुस्वार न लगाने का नियम उदाहरण सहित समझाइए।

Steps only

संबोधन में लिखें: भाइयो, बहनो, साथियो, सज्जनो। उदाहरण: “साथियो, कृपया ध्यान से सुनिए।”

Answer

संबोधन में लिखें: भाइयो, बहनो, साथियो, सज्जनो। उदाहरण: “साथियो, कृपया ध्यान से सुनिए।”

Question योग्यता-विस्तार, गतिविधि 1

यदि संभव हो तो “हक़ीक़त” फ़िल्म देखिए। गीत को फ़िल्म के संदर्भ में समझने के लिए किन बातों पर ध्यान देंगे?

Steps only

फ़िल्म में युद्ध की पृष्ठभूमि, सैनिकों की कठिनाइयाँ और गीत के भाव के संबंध पर ध्यान दें।

Answer

फ़िल्म में युद्ध की पृष्ठभूमि, सैनिकों की कठिनाइयाँ और गीत के भाव के संबंध पर ध्यान दें।

Question योग्यता-विस्तार, गतिविधि 2

“फ़िल्मों का समाज पर प्रभाव” विषय पर कक्षा-चर्चा के लिए संतुलित बिंदु लिखिए।

Steps only

फ़िल्में मनोरंजन के साथ विचार और जानकारी देती हैं; उनका प्रभाव विषय, प्रस्तुति और दर्शक की समझ पर निर्भर करता है।

Answer

फ़िल्में मनोरंजन के साथ विचार और जानकारी देती हैं; उनका प्रभाव विषय, प्रस्तुति और दर्शक की समझ पर निर्भर करता है।

Question योग्यता-विस्तार, गतिविधि 3

कैफ़ी आज़मी और अन्य उर्दू कवियों की रचनाएँ पुस्तकालय से पढ़कर कक्षा में प्रस्तुत करने की योजना दीजिए।

Steps only

कवि और रचना चुनें, पूरा पाठ स्रोत से पढ़ें, कठिन शब्द समझें और रचना का छोटा परिचय अपने शब्दों में दें।

Answer

कवि और रचना चुनें, पूरा पाठ स्रोत से पढ़ें, कठिन शब्द समझें और रचना का छोटा परिचय अपने शब्दों में दें।

Question योग्यता-विस्तार, गतिविधि 4

यदि उपलब्ध हो तो NCERT की कैफ़ी आज़मी पर बनी फ़िल्म देखें। उससे मिली दो सीख लिखने का तरीका बताइए।

Steps only

फ़िल्म देखते समय उनके जीवन और साहित्यिक योगदान पर ध्यान दें; फिर दो तथ्य और एक व्यक्तिगत सीख स्रोत सहित लिखें।

Answer

फ़िल्म देखते समय उनके जीवन और साहित्यिक योगदान पर ध्यान दें; फिर दो तथ्य और एक व्यक्तिगत सीख स्रोत सहित लिखें।

Question परियोजना कार्य, गतिविधि 1

सैनिक जीवन की चुनौतियों पर एक निबंध लिखने के लिए बिंदु और नमूना अनुच्छेद दीजिए।

Steps only

सैनिकों को परिवार से दूर रहना, कठिन मौसम, जोखिम और अनुशासन जैसी चुनौतियाँ होती हैं; साथ ही प्रशिक्षण, टीमवर्क और सहायता भी महत्वपूर्ण हैं।

Answer

सैनिकों को परिवार से दूर रहना, कठिन मौसम, जोखिम और अनुशासन जैसी चुनौतियाँ होती हैं; साथ ही प्रशिक्षण, टीमवर्क और सहायता भी महत्वपूर्ण हैं।

Question परियोजना कार्य, गतिविधि 2

“आज़ाद होने के बाद सबसे मुश्किल काम है आज़ादी बनाए रखना”—इस कथन पर चर्चा के लिए संतुलित उत्तर लिखिए।

Steps only

स्वतंत्रता बनाए रखने के लिए नागरिक अधिकारों का सम्मान, कानून का पालन, लोकतांत्रिक भागीदारी और आपसी एकता जरूरी है।

Answer

स्वतंत्रता बनाए रखने के लिए नागरिक अधिकारों का सम्मान, कानून का पालन, लोकतांत्रिक भागीदारी और आपसी एकता जरूरी है।

Question परियोजना कार्य, गतिविधि 3

विद्यालय समारोह में यह या कोई दूसरा देशभक्ति गीत प्रस्तुत करने की तैयारी कैसे करेंगे?

Steps only

शिक्षक की अनुमति लें, गीत का सही पाठ और भाव समझें, समूह के साथ अभ्यास करें और प्रस्तुति में सभी को अवसर दें।

Answer

शिक्षक की अनुमति लें, गीत का सही पाठ और भाव समझें, समूह के साथ अभ्यास करें और प्रस्तुति में सभी को अवसर दें।

WE’RE HERE TO HELP

How can we help?

Looking for a special educator, a tutor, or learning support? Send us your query.